密歇根大学、美国国家经济研究局、Mathematica 和兰德公司的研究人员开展了一项新研究，调查了一种相对较新的模式，即“过渡幼儿园”(TK)，是否会为密歇根州的儿童带来更好的结果。 本质上是幼儿园前一年另一种公立教育选择。
与大多数 ECE 选择不同，它的运作方式与 K-12 非常相似。也就是说， 学生获得的资助 加拿大电报数据库 行相当，TK 教师必须满足与 K-12 教师相同的执照要求，并且他们需要遵循特定的循证课程。 此外，与许多ECE 教师为赚取最低生活工资而挣扎形成鲜明对比的是， 教师的薪酬更接近 K-12 教师。
在过去十年中，加利福尼亚州、华盛顿州和密歇根州都推出了公共 TK 项目。 到目前为止，亚州的 TK（发现中性或积极影响）。 本研究首次对大湖州的 TK 结果进行了仔细研究。在那里，9 月 2 日至 12 月 1 日之间满五岁的儿童有三种选择：他们可以入读 TK，提前进入传统幼儿园，或寻求其他公立或私人护理。